View more presentations from farangulha.
domingo, 29 de agosto de 2010
viernes, 7 de mayo de 2010
El dia 27 d'abril, els alumnes de 1r i 4t d'ESO varen realitzar un taller molt interessant organitzat pel CAC (Consell de lAudiovisual de Catalunya), i desenvolupat pel Col·lectiu Pasoapaso. Es tractava de crear, a partir d'unes imtages donades, uns petits curtmetratges d'un minut fent servir el programa moviemaker. Els alumnes, per grups, a part de gaudir molt de l'activitat, varen crear aquestes petites peces, que podeu veure a aquest enllaç: ">
domingo, 21 de febrero de 2010
Sobre una pel·lícula de família.
Tres dies amb la família és una pel·lícula plena de mirades que expressen. Les miradas d'una actriu que defuig els tòpics de glamur i bellesa que busquen tantes altres. Una actriu que està una mica rodoneta, però que sap mirar amb tanta intensitat amb els seu ulls blaus, tristos, que atrau immediatament la nostra mirada i ens fa mirar-la, compartir amb ella. Sentir el que ella sent.
Tres dies amb la família és una pel·lícula propera al cine de Recha, al cine francès: una pel·lícula de famílies que s'estimen, però que amaguen secrets, que guarden les aparences, que no volen dir, per vergonya, per no ferir, perquè no toca dir segons quines coses.
És, per tant, una pel·lícula que parla de tots nosaltres, de les nostres famílies, sense melodrames, sense llàgrimes, sense abusar de les paraules. Una pel·lícula de mirades.
miércoles, 18 de noviembre de 2009
Petit indi
Que la naturaleza no se puede modificar, ni domesticar, es lo que Marc Recha explica en una película dura, tremenda. Una película, como todas las de su autor, llena de silenci
os y elipsis, en la que imaginar, entrever, aún se le permite al espectador. Una película que será seguramente, para muchos, "lenta". Para aquellos que aún no han entendido que el cine no puede, no debe, explicarlo, mostrarlo, todo. Porque, si lo hiciera. ¿Qué espacio quedaría para el espectador? Para que éste imagine, intuya, sueñe, piense, en definitiva.
Y qué diferente de esa otra realizada por una paisana de su autor, Isabel Coixet, en que precisamente se nos explica tanto, se nos muestra tanto, en capas superpuestas de significado, excesivas, cargantes, y hasta torpes, que el pobre espectador no tiene más solución que comprobar cuán diferente puede resultar Sergi Lòpez, según quién lo dirija.
Petit indi es, a pesar de todo, un canto a la bondad, a los sentimientos, en un mundo en que seguramente no tienen cabida ya.
Petit indi es un western, en que el vaquero es un niño que lucha contra la propia naturaleza, y ésta le vence.
os y elipsis, en la que imaginar, entrever, aún se le permite al espectador. Una película que será seguramente, para muchos, "lenta". Para aquellos que aún no han entendido que el cine no puede, no debe, explicarlo, mostrarlo, todo. Porque, si lo hiciera. ¿Qué espacio quedaría para el espectador? Para que éste imagine, intuya, sueñe, piense, en definitiva.Y qué diferente de esa otra realizada por una paisana de su autor, Isabel Coixet, en que precisamente se nos explica tanto, se nos muestra tanto, en capas superpuestas de significado, excesivas, cargantes, y hasta torpes, que el pobre espectador no tiene más solución que comprobar cuán diferente puede resultar Sergi Lòpez, según quién lo dirija.
Petit indi es, a pesar de todo, un canto a la bondad, a los sentimientos, en un mundo en que seguramente no tienen cabida ya.
Petit indi es un western, en que el vaquero es un niño que lucha contra la propia naturaleza, y ésta le vence.
sábado, 11 de julio de 2009
Metàfora i motiu visual: treballs dels alumnes
Aquest projecte, del què ja s'ha parlat, va donar uns resultats molt interessants, realitzats pels alumnes de segon de batxillerat.
A continuació s'ofereixen alguns dels treballs realitzats pels alumnes , en diversos formats: imatge fixa, presentació..., juntament amb la presentació en què es parlava de tots aquests continguts.
Presentació "Metàfora i motiu visual": http://www.slideshare.net/BeatrizCD/metfora-i-motiu-visual
Treball de l'alumna A. P.: http://www.slideshare.net/BeatrizCD/libertad-1709241
La realització d'aquest treball ha estat possible gràcies a una llicència retribuïda concedida pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya. Resolució EDU/2276/2008, de 9 de juliol (DOGC núm. 5176 18/07/2008))
domingo, 5 de julio de 2009
Projecte : el llenguatge narratiu del cinema
Aquesta presentació ofereix , amb molts exemples, alguns continguts sobre el llenguatge del cinema i forma part d'un projecte de recerca adreçat a analitzar si aprendre conceptes literaris a partir del cinema pot ajudar a entendre'ls més bé i a millorar les capacitats d'anàlisi i de creació literàries. Tot està centrat en la narració, sobretot de contes.
La realització d'aquest treball ha estat possible gràcies a una llicència retribuïda concedida pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya. Resolució EDU/2276/2008, de 9 de juliol (DOGC núm. 5176 18/07/2008))
Per poder-lo veure bé, s'ha d'anar a:
jueves, 7 de mayo de 2009
PROJECTE GABRIEL FERRATER
El curs passat, un grupet d'alumnes i jo vam fer tot un treball sobre l'escriptor que dóna nom al nostre institut. A part de passar-ho molt bé, la feina va donar molts fruits. Entre ells, uns videos que es van enllestir a l'estiu i que podeu veure a través d'aquest vincle. Ens agradaria molt que pengeu els vostres comentaris.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)